AS NOÇÕES DE ERRO E FRACASSO NO CONTEXTO ESCOLAR

Nossa apresentação buscou demonstrar como o erro é visto no contexto escolar. Dentre diversos pontos levantados salientamos a importância do professor em "tirar proveito" do ato de errar nas suas avaliações, ou seja o erro faz parte da regulagem da aprendizagem pelo aluno e não de fracasso como é comumente utilizado nas avaliações.

FRACASSO ESCOLAR

A apresentação mostrou o que representa o fracasso escolar e o que resulta e quais são os principais motivos para se chegar a esse ponto.
Já em outro momento da apresentação são mostrados os fatores que podem contribuir para redução do fracasso escolar.

AVALIAÇÂO ESCOLAR E DEMOCRATIZAÇÂO: O DIREITO DE ERRAR

A apresentação acima mostrou como a democratização do direito de errar é necessário no ambiente escolar. Também foram apresentados os desafios e o quanto é importante o papel da escola.

A COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR

A apresentação acima mostrou o quanto é importante a forma de apresentação dos resultados da avaliação proposta, mostrou também quais são as principais formas de apresentação e suas vantagens e desvantagens.

RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A apresentação acima buscou mostrar a o que seria o verdadeiro significado da recuperação da avaliação.